Kekerasan Televisi dan Pengaruhnya Terhadap Anak-Anak Kita

Banyak dari kita telah membaca statistik yang mengherankan tentang dampak kekerasan TV pada anak-anak kita. Dan kita mungkin berdiri di salah satu dari dua kubu: Televisi hanyalah sebuah reaksi terhadap masyarakat – proyeksi dari cara hidup. Atau televisi mempengaruhi dan mendorong kebrutalan di dunia ini.

Either way, itu tidak bisa dilapisi gula. Kekerasan selalu memainkan peran dalam masyarakat kita apakah itu antara individu yang menuntut kehendak mereka atau pada skala yang lebih besar – pemerintah menggunakan kekuatan kejam. Jadi dalam arti historis, penting untuk memahami dampak kekerasan dan apa yang telah kami pelajari. Pelajaran-pelajaran sejarah ini memiliki tempat dan konteksnya, tetapi yang saya bicarakan lebih mengagungkan kekerasan. Apakah itu hidup meniru seni atau seni meniru kehidupan, itu tidak terlalu penting. Rumah kita adalah surga – jaring pengaman di dunia ini. Ini adalah tempat di mana kita meledakkan anak-anak kita – secara positif mengangkat mereka – sambil mengajar dan meminimalkan pengaruh pengaruh negatif dari luar. Jadi jika kita benar-benar hidup di dunia yang penuh kekerasan, kita dapat menawarkan kedamaian kepada anak-anak kita – dan jika itu lebih pada masalah perspektif, maka bukankah kita berfokus pada hal-hal yang salah?

Mari kita lihat kerugian dari terlalu banyak kekerasan di TV:

  • Desensitisasi. Televisi saat ini jauh lebih realistis daripada dulu karena kemajuan efek khusus dan animasi komputer. Karena sifat yang kadang-kadang serampangan, garis antara fantasi dan realitas dapat menjadi kabur. Jadi a huh dan mengangkat bahu yang tidak peduli mungkin merupakan simpati yang besar ketika berita nyata kekerasan dibagikan. Dan untuk melangkah lebih jauh, anak-anak dapat menjadi kurang empati terhadap penderitaan orang-orang di sekitar mereka.
  • Takut. Bagaimana perasaan Anda jika Anda telah menonton program tentang penculikan anak? Saya tahu saya tidak ingin anak-anak saya keluar dari pandangan saya – saya berubah menjadi melayang ibu Meskipun baik untuk diinformasikan, kita perlu membedakan antara sensasionalisme dan fakta. Apa statistiknya, dan tindakan pencegahan yang wajar? Jika kita terus-menerus melihat masukan negatif, itulah yang akan selalu kita rasakan di dunia, dan begitulah cara orang-orang menjadi bingung.
  • Peningkatan Kekerasan. Sejumlah penelitian telah menunjukkan korelasi antara agresi yang meningkat dan peningkatan tayangan televisi tentang kekerasan. Tanggal ini kembali ke 50-an.

Televisi bukanlah hal yang mengerikan. Ada banyak program pendidikan di luar sana untuk anak-anak kita. Dan jika kita mengerjakan pekerjaan rumah kita, ada yang layak hiburan menunjukkan untuk anak-anak kita. Ini semua tentang keseimbangan – bahkan dengan menonton televisi. Jadi apa solusi bagi kita sebagai orang tua untuk memerangi kekerasan ini di TV?

  • Ketahui apa yang anak-anak kita tonton. Tonton acara bersama mereka – lihat apa yang sebenarnya mereka sadari.
  • Tetapkan batas waktu untuk menonton televisi. Jangan biarkan anak-anak Anda terus menonton TV. Pilih beberapa acara yang sudah disaring, sesuatu yang dapat mereka nantikan.
  • Komunikasi Terbuka. Selalu dorong komunikasi terbuka dengan anak-anak Anda, dan jangan hanya tentang program TV. Jika kita sudah memiliki hubungan yang baik dengan mereka – mereka akan berbicara kepada kita tentang kekerasan di televisi, atau perbedaan antara realitas dan fantasi. Percakapan seperti ini akan lebih alami dan membuka pintu untuk pengaruh positif Anda.
  • Dorongan kegiatan lainnya. Ada banyak peluang bagi anak-anak kita – dari olahraga ke musik, hingga bertemu dengan anak-anak tetangga untuk pertandingan sepak bola. Dorong kegiatan yang kurang aktif ini, ada banyak manfaat untuk kegiatan ini.

Mari menjadi orang tua yang sadar dan membantu membangun anak-anak yang kuat dan beradaptasi dengan baik yang merupakan kekuatan positif di dunia ini.

Ujian Bupati High School NY: Apakah Kita Masih Membutuhkan Mereka?

Ujian NY High School Regers dimulai di New York State pada tahun 1876, seratus tahun setelah Deklarasi Kemerdekaan bangsa kita. Sementara mereka telah berevolusi, mereka terus sampai hari ini, menguji siswa SMA NY di sebagian besar mata pelajaran akademik.

Siswa yang lulus ujian menerima sertifikat Bupati. Ini juga telah berevolusi. Siswa SMA yang lulus Bupati yang diperlukan menerima ijazah Bupati, yang membawa pengaruh dalam proses penerimaan perguruan tinggi.

Ujian Bupati pertama adalah: aljabar, sejarah Amerika, bahasa Latin dasar, filsafat alam, dan geografi fisik. Pertama kali diadministrasikan pada bulan Juni 1878, tujuan mereka adalah memastikan bahwa mata pelajaran diajarkan cukup teliti sehingga siswa yang melanjutkan ke studi lanjutan setelah sekolah menengah akan dipersiapkan dengan baik.

Hari ini, lebih dari satu abad kemudian, apakah masuk akal bahwa sekolah menengah New York terus mempersiapkan siswa untuk ujian Bupati? Apakah Bupati ujian relevan atau apakah mereka sisa dari sistem pendidikan tadi? Mari kita lihat beberapa pro dan kontranya.

Cons. Beberapa berpendapat bahwa mereka harus dihentikan karena mereka tidak lagi relevan. Mereka menunjukkan bahwa karena sebagian besar siswa sekarang mengambil tes SAT atau ACT, ujian Bupati tidak lagi diperlukan untuk memastikan bahwa para siswa telah cukup belajar untuk melanjutkan ke perguruan tinggi.

Bahkan lebih umum di antara adalah posisi bahwa itu tidak biasa bagi siswa untuk menyusuri sepanjang tahun sekolah hanya untuk mengkonsumsi melewati ujian Bupati dan belajar kursus sendiri di minggu-minggu terakhir sebelum ujian Juni.

Pro. Mari kita lihat sisi lain dari argumen, dimulai dengan poin terakhir. Tidak diragukan lagi, para guru lebih memilih siswa untuk mengikuti dari dekat sepanjang tahun. Namun, nilai "A" pada ujian Bupati memang membawa beban. Entah bagaimana, antara apa yang dilakukan guru sepanjang tahun dan apa yang dilakukan siswa, itu berhasil. Siswa telah mempelajari materi yang dibutuhkan dan telah memenuhi standar Bupati.

Banyak yang tidak setuju bahwa ujian Bupati tidak lagi relevan. Mereka terus menetapkan standar tinggi untuk setiap kursus. Dan, karena semua orang tahu standarnya, lebih mudah bagi para guru untuk memenuhi standar ini dan lebih mudah bagi siswa untuk mempelajari materi yang dibahas. Selain itu, karena standar tetap stabil selama bertahun-tahun, buku teks dan penerbit buku ulasan memiliki insentif untuk menghasilkan buku yang komprehensif dan berkualitas tinggi.

Manfaat terkait untuk melanjutkan ujian Bupati adalah standar itu sendiri. Standar-standarnya independen dari sekolah. Karena itu, mereka tidak dapat dikompromikan oleh siswa, guru atau orang tua. Jadi, misalnya, jika sekelompok besar siswa di sekolah berkumpul dan pada dasarnya memboikot suatu topik, mereka tahu bahwa guru tidak dapat menyerah pada tuntutan mereka dan mengubah standar.

Secara umum, standar dan ujian Bupati adalah jaring pengaman untuk guru dan siswa. Keuntungannya jauh lebih besar daripada kerugiannya. Bupati memberikan guru kurikulum dasar. Setelah itu, para guru memiliki kebebasan untuk menjadi ambisius dan kreatif seperti yang mereka inginkan. Jika mereka ingin memperkaya kurikulum, itu bagus. Demikian pula, jika cukup banyak siswa yang mampu atau ambisius, mereka dapat mendorong guru untuk melampaui kurikulum dan memperkaya pelatihan untuk memenuhi kebutuhan dan minat mereka.